13 Ene2018

Certificacion

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15 Dic2017

Modalidad Presencial

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MODALIDAD PRESENCIAL

TEMARIO
(click en cada título para ver el contenido):

Conociendo el cerebro

Introducción a las Neurociencias y Neurosicoeducación.
La unidad cuerpo cerebro mente y su relación con el medio ambiente (UCCM MA)
La sustentabilidad del Sujeto - Actor
Supervivencia y trascendencia
Filosofías de vida: Hacer – Tener - Ser / Ser – Hacer Tener
Conocimientos básicos sobre el sistema nervioso.
Redes y circuitos neuronales
Neurotransmisores
El cerebro plástico: concepto de neuroplasticidad
Neuroplasticidad positiva y negativa: las bases del aprendizaje y el cambio.
Evolución del cerebro humano
Instintos de supervivencia, reproducción y gregario
Las fuerzas que modelan el cerebro y la mente: placer, dolor y raciocinio.
Las nuevas teorías sobre el cerebro y la toma de decisión: Sistema rápido y lento I.
Relación de los temas vistos a la vida personal y organizacional.

Atención, aprendizaje y memoria

Etapas del aprendizaje cognitivo y ejecutivo - Aprendizaje emocional.
Mundo interior - Mundo exterior
De proyecto a proyectil - Aportes de Byung Chul Han
Coaching y Neurociencias ante la crisis de sentido
Zona de seguridad y resistencia al cambio.
El área más sofisticadas de nuestro cerebro: la corteza prefrontal.
Sistema atencional.
Tipos de atención, voluntaria, sostenida, selectiva, dividida.
Memoria y tipos de memoria.
Memoria de corto y largo plazo.
El valor de olvidar
Atención, aprendizaje, memoria y cambio.

Neurobiología de las emociones

Neurosicoeducación emocional.
Introducción a la Neurobiología de las emociones.
Educación emocional. Educación del proceso emocional
Sistema de recompensa cerebral.
Emociones primarias y emociones sociales.
Emociones de fondo y estados emocionales.
Opinión, creencia y convicciones
Fases y desarrollo de habilidades emocionales

Funciones ejecutivas (FE)

La corteza prefrontal y su relación con las FE.
El caso Phineas Gage
Funciones ejecutivas: atención, memoria de trabajo, formulación de metas, planificación, organizar y planificar una o varias tareas, perseverancia, adaptación a los cambios.
La importancia de las Fe de: Inhibición, Planificación, Flexibilidad, Monitorización, procesos de autogestión.

Habilidades intra e interpersonales.

Desarrollo de habilidades intra e interpersonales
Del control a la gestión emocional
Toma de decisión.
Ética y valores.
Hacia una etica de las relaciones y la convivencia

El cerebro social

Neurobiología del cerebro social.
Aprendizaje social.
La pasión y el efecto contagio - Instinto de imitación y neuronas en espejo.
Habilidades sociales - Inteligencia interpersonal.
Teoría de la mente.
La empatía y la toma de perspectiva.
Liderazgo.
La influencia e importancia del grupo - Instinto gregario.
Influencia del grupo en la toma de decisión.

Neurobiología y gestión del estrés

Estrés agudo y estrés crónico
Eje hipotalámico-hipofisario-adrenal (HHA)
Etapas del estrés
Estrés y aprendizaje
Efectos del estrés crónico
El síndrome del Burnout ó del quemado
Síndrome de Boreout o del aburrimiento Crónico
Autogestión del estrés

Genética, memética

Introducción a la genética.
Epigenética.
La relación entre los genes y el medio ambiente
Introducción a la memética.

Factores de cuidado de la UCCM

El valor del descanso para la UCCM (unidad cuerpo cerebro mente)
La importancia del sueño - Sus funciones
Alimentación y salud
Actividad física y salud mental
Vida social y salud
Sentido de trascendencia
Normosis, la "normalidad que nos afecta"
Desarrollo de hábitos y construcción de contextos que hacen al bienestar de la UCCM(unidad cuerpo cerebro mente)

Comunicación, lenguaje y trabajo en equipo

Neurobiología de la comunicación.
Dialogo interior.
Disonancia y distorsiones cognitivas
Virtudes y pecados de la comunicación
Cooperación y trabajo en equipo.
Integración y vínculos.
Bienestar, eficacia y productividad.
Innovación y creatividad.
Contextos y funciones ejecutivas - El clima laboral que permite el mejor desempeño del cerebro.
¿Cómo aumentar la confianza y el compromiso?: neurobiología de la motivación.
Rentabilidad integral en la organización del Siglo XXI

PROFESORES:

Dr. Carlos Logatt Grabner
• Médico, Universidad de Buenos Aires.
• Máster en Neurociencia y Biología del Comportamiento, Universidad de Murcia.
• Docente de Neurociencias, Liderazgo y Equipos Productivos de la Maestría en Administración de Negocios de la Universidad Sergio Arboleda.
• Docente de Biología y Neurociencia del Diplomado en Felicidad Organizacional y Bienestar Corporativo de la Escuela de Negocios de Fundación Universitas.
• Docente de Neurociencias y Liderazgo en la Escuela Internacional de Negocios de la Universidad Maimónides (2009-2011).

Dr. Alejandro Marchesán
• Director del CEOP - Centro de Entrenamiento Ontológico y Profesional.
• Máster Coach Profesional de la AACOP.
• Máster Coach Ontológico Acreditado de la FICOP.
• Lic. en Ciencias Humanas y Sociales - UNQ.
• Graduado en Gobernabilidad y Gerencia Pública - USA.
• Ph.D. en Recursos Humanos - AIU.

Dr. Roberto Rosler
• Médico Neurocirujano egresado con Diploma de Honor, Universidad de Buenos Aires.
• Profesor de Neurofisiología de la Carrera de Médico Especialista en Neurología de la Universidad de Buenos Aires (UBA).
• Profesor de Neurología y Neurocirugía de la Facultad de Ciencias Médicas de la Pontificia Universidad Católica de Buenos Aires (UCA).
• Coordinador y Profesor de Neuroanatomía de la Maestría en Neuropsicología de la Escuela de Medicina del Instituto de Medicina del Hospital Italiano de Buenos Aires (IUHI).
• Profesor de Management del contexto emocional de la Maestría en Coaching Organizacional de la Universidad del Salvador (USAL).
Y otros profesores invitados

Marita Castro

• Especialista en Relaciones Laborales

• Consultora de empresas nacionales y multinacionales

• Neurosicoeducadora

• Directora general administrativa de Asociación Educar para el Desarrollo Humano

INVERSIÓN
(expresada en pesos argentinos):

Inscripción: $ 1.650.-
8 cuotas mensuales: $ 3.300.-

CERTIFICADO:

Asociación Educar para el Desarrollo Humano (I.G.J.: 000815) y el Centro de Entrenamiento Ontológico Profesional.

Postítulo acreditado por la FICOP (Federación Internacional de Coaching Ontológico Profesional) y reconocido por la AACOP Asociación Argentina de Coaching Ontológico Profesional).

MODALIDAD:
Presencial (duración 8 meses)

Sede: CEOP Pilar, Av Caamaño 1103, 1º piso, Complejo Vía Pilar, Altura Panamericana KM 46,5 (Ramal Pilar).
Horario: viernes de 11:00 a 18:00 hs y sábados de 09:00 a 17:00.
Fechas: abril: 20 y 21; mayo: 25 y 26; junio: 22 y 23; julio: 20 y 21; agosto: 24 y 25; septiembre: 21 y 22; octubre: 19 y 20; noviembre: 16 y 17.
Evaluaciones y seguimiento a lo largo del mes a través de un campus virtual.
Seminario en Buenos Aires, Argentina, con ceremonia de graduación en marzo de 2019. Instancia arancelada con participación opcional (límite de inscripción: septiembre de 2018).

15 Dic2017